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Extra help and quiz makeups are available during unit lunch.

Drop by any time!


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5 juin


25 mai


  • Fix/complete yesterday's bell ringer
  • Continue projects/conferences

24 mai



  • Begin project conferences

22 mai


Interview avec Thomas Pesquet


19 mai


les photos de Thomas Pesquet

16 mai


KAHOOT


15 mai




5 mai





1 mai




28 avril


  • Journal entry based on yesterday's and today's discussions
  • Read article about French astronaut
  • Create a 10 question quiz for another group

26 avril







25 avril



Kahoot!

10 avril


  • Finish endangered animal poster/pamphlet

6 avril


Tigre
Ours polaire
Morse
Machot
Tortue
Thon rouge
Gorille
Papillon
Rhinocéros
Panda

5 avril





29 mars




27 mars


  • MP 3 reading and listening assessments

24 mars



23 mars



21 mars



17 mars


  • MAFIA

15 mars


  • STORY BINGO

14 mars


13 mars



7 mars



6 mars




2 mars



1 mars



24 février


  • Mafia! ou La Bombe!

23 février



22 février



15 février


STUDY PERSPECTIVE CHANGES

14 février




10 février



9 février

  • Clochette: see handout
  • Continue projects
  • Mafia

8 février



6 février



1 février


  • Running Dictation


31 janvier



30 janvier



24 janvier



23 janvier



19 janvier



18 janvier



17 janvier


  • Listening comprehension assessment

12 janvier

Clochette
Pop up
  • Reading comprehension assessment

11 janvier




10 janvier




6 janvier



5 janvier





3 janvier




22 décembre



21 décembre


  • Finish your mini-books

16 décembre


  • Finish Brandon Brown chapter 6 summaries


15 décembre





13 décembre




12 décembre



7 décembre


  • Reading assessment
  • Kahoot
  • Brandon Brown Chapter 6

  • Correct fill-ins worksheet
  • Self eval on MP1 writing assessment

6 décembre


  • Write draw pass with "Le destin"
  • Kahoot

  • Correct fill-ins worksheet

5 décembre




1 décembre


  • Watch the video and write down any French phrases that come to mind. Call them out as you write.




30 novembre






29 novembre




22 novembre



  • Continue Brandon Brown Ch 3

16 novembre



15 novembre



3 novembre




2 novembre


  • Writing Assessment
  • Continue Brandon Brown
  • Markers up true/false game

1 novembre







28 octobre


  • Try to say as much as you can from the story using your smash doodle.
Begin Brandon Brown veut un chien
  • Listen to this file and write down some words you recognize

  • Read chapter 1 (3 groups: independent readers, peer group, teacher group)
  • Marker up game

26 octobre


  • Class brainstorm: words we know
  • Group writing: make an original Halloween story
  • Evaluate a story using the rubric:


24 octobre


  • Marking period 1 Reading assessment

20 octobre



  • Correct perspective changes in group
  • Review Autism Walk posters
  • Picture dictionnaires
  • Cognate Frenzy Game

17 octobre



  • Picture dicitionnaires

14 octobre


  • Finish perspective change handout


11 octobre


  • Personne Spéciale


10 octobre





  • Personne Spéciale
  • Work on Picture Dictionaries

7 octobre



  • Story Ask: Marche, court, voit
  • Cooperative Mural
  • Work on Picture Dictionaries

4 octobre



  • Continue picture dictionaries
  • Listen to "On court" and write down words you hear



30 septembre




28 septembre



New structures: il voit, en chantant, en dansant

Review: lui dit, lui donne, en criant

Review "personne spéciale" answers



TPR: marche, court, regarde, en chantant, en dansant, en criant bonjour

Story Ask

Comprehension Check:

  1. Il voit son professeur.
  2. Elle dit "Comment ça va?" en chantant.
  3. Elle lui donne un starburst.
  4. Il lui dit, "Merci Madame!" en dansant
  5. Son ami court dans l'autre direction.


27 septembre



  • Review Isabelle et Roman
  • Brain break: Tête, épaules genoux pieds

24 septembre





  • Game: Qu'est-ce qu'il y a sous mon chapeau

  • Notecard story write - with your partner, you will write a story one sentence at a time, using the word/phrase on the notecard you receive each round
  • One word picture: un lac


22 septembre

Today's vocab:
  1. Dit/lui dit
  2. Lui donne
  3. C'est
  4. Sont
  5. Il y a
  6. Rien
  7. Veut

  • Reading comphrension: Isabelle et Roman

  • 5 question quiz on "La personne spéciale"
  • Game: What's under my hat ?
  • Exit ticket: What words can we take off the board?

21 septembre

Today's vocab:
  1. Dit/lui dit
  2. Lui donne
  3. C'est
  4. Sont
  5. Il y a
  6. Rien ne se passe

  • Skim read and circle unknown vocab
  • Interactive reading of "L'objet Mystérieux" (actions and questions)

5 question "quiz" on La Personne Spéciale


20 septembre

Today's vocab:
  1. Dit/lui dit
  2. Lui donne
  3. C'est
  4. Sont
  5. Il y a
  6. Rien ne se passe

Warmup: Bonjour song

Act out: march, jette, touche avec (1, 2, 3, 4 fois)


Movie Talk: describe what happens

First reading: listen and follow along with me
2nd reading: Partner up - take turns translating to English

16 septembre

Today's vocab:
  1. Dit/lui dit
  2. Lui donne
  3. C'est
  4. Sont
  5. Il y a

Bonjour, Bonjour Song

TPR: regarde, touche, jète, mange, bouge, marche
Play: marche, court, ne bouge pas!
Wildebeest intro: Put pictures in a logicial order

Movie Talk: describe what happens
Brain Break: La Bise

15 septembre

Today's vocab:
  1. Dit/lui dit
  2. Lui donne
  3. C'est
  4. Comment ça va
  5. Très bien merci
  6. Il y a

Learn gestures to the Bonjour Song:

TPR: regarde, touche, jète, mange

Movie Talk: describe what happens
Brain Break: La Bise

14 septembre

Today's vocab:
  1. Je m'appelle
  2. Comment t'appelles-tu?
  3. Dit/lui dit
  4. Lui donne
  5. C'est
  6. Comment ça va
  7. Très bien merci
  8. Il y a

  • PQA: Qui est cool, est un garçon, est intelligent, etc



12 septembre

Jobs reminder: Attendance, handouts for absent people, brain break caller
Today's new vocab:
  1. Je m'appelle
  2. Comment t'appelles-tu?
  3. Dit/lui dit
  4. Lui donne
  5. C'est
Warmup: translate to English, make a Venn Diagram



Brain break: Je m'appelle Claude

9 septembre

Today's new vocab:
  1. Je m'appelle
  2. Comment tu t'appelles?
  3. Lui donne
  4. Prend
  5. Aime manger
  6. Mange
Bonus vocab:
  • la glace
  • Je ne sais pas!
  • dans l'autre direction
  • aussi
Activités:
  • Review yesterday's vocab

  • Game: Je m'appelle Bonhomme
New vocab comprehension check:
  1. Christophe aime manger de la pizza.
  2. Son professeur lui donne de la pizza en classe.
  3. Magalie prend la pizza de Christophe!
  4. Magalie mange la pizza!
  5. Christophe est triste.

8 septembre


Introduce structures:
  1. garçons/filles
  2. se lève/se lèvent (en secret, vite, en criant bonjour)
  3. regarde
  4. court
  5. aime manger
Comprehension check:
1. Les garçons se lèvent.
2. Les filles regardent les garçons.
3. Carly court vite en criant "Bonjour!!"